Poznań zazielenia szkolne podwórka. Nowe przestrzenie sprzyjają retencji i edukacji przyrodniczej

Poznań
Wierzbowe tunele i szałasy, skrzynie do uprawy roślin, miejsca do zabaw sensorycznych, drewniane siedziska. To przykładowe atrakcje, które pojawiły się na terenach czterech placówek oświatowych w Poznaniu fot. PIM

Cztery poznańskie szkoły zyskały zielone, przyjazne klimatowi przestrzenie, w których zieleń, mała retencja i naturalne materiały zastąpiły beton i asfalt. To część większego programu rozwoju zielono‑niebieskiej infrastruktury w Metropolii Poznań, wspieranego z funduszy unijnych.

Wierzbowe tunele i szałasy, skrzynie do uprawy roślin, miejsca do zabaw sensorycznych czy drewniane siedziska – takie elementy pojawiły się na terenach czterech poznańskich placówek oświatowych. Z nowych rozwiązań korzystają uczniowie Szkoły Podstawowej nr 11 na Winogradach, SP nr 20 na Ratajach, SP nr 77 na Łazarzu oraz Zespołu Szkolno‑Przedszkolnego nr 16 w centrum miasta.

– Wszystkie cztery projekty łączy zieleń i uwzględnienie małej retencji. Tam, gdzie było to możliwe, nawierzchnie asfaltowe i betonowe zostały zastąpione powierzchniami przepuszczalnymi z nowymi roślinami. Zamontowano też atrakcyjne elementy małej architektury. W efekcie przy szkołach powstały miejsca sprzyjające wypoczynkowi i bieżącej obserwacji przyrody – mówi Tomasz Płóciniczak, wiceprezes spółki Poznańskie Inwestycje Miejskie.

Zastosowane rozwiązania mają poprawiać warunki klimatyczne i zwiększać zdolność terenów do zatrzymywania wody. Ograniczono powierzchnie utwardzone, wzbogacono roślinność o gatunki rodzime, pojawiły się łąki kwietne, siedliska i poidełka dla zwierząt, zielone ściany oraz ogródki uprawowe. Naturalne materiały – drewno i kamień – wykorzystano do stworzenia miejsc zabaw i odpoczynku. Dzięki temu przestrzenie stały się przyjazne nie tylko uczniom, ale także owadom, ptakom i jeżom.

Przy SP nr 77 powstały m.in. zielony pagórek, tunele z wikliny, podwyższone grządki oraz dendrofon do zabaw słuchowych. Nowością jest także kuchnia błotna i pergola sensoryczna z materiałami o różnej fakturze. Obok boiska ustawiono drewniane podesty pełniące rolę trybun, a na terenie szkoły pojawiła się estetyczna wiata śmietnikowa.

ekologiaNa os. Rzeczypospolitej, przy SP nr 20, utworzono ogród deszczowy zbierający wodę z placu i rynien. Powstał także „amfiteatr” – niecka retencyjna, która podczas ulewnych deszczy gromadzi wodę, a w suche dni służy jako siedzisko. Przestrzeń uzupełniają altana i szałasy z wikliny oraz plac do gry w bule w miejscu dawnego asfaltu.

SP nr 11 na Winogradach zyskała nowe, zielone dziedzińce z drewnianymi podestami, pergolami, tunelem wierzbowym i konstrukcjami dla pnączy. Skrzynia na rośliny przejmuje deszczówkę z rynny, a uczniowie mogą korzystać z nowej ścianki wspinaczkowej na świeżym powietrzu.

Z kolei przy Zespole Szkolno‑Przedszkolnym nr 16 przy ul. Krakowskiej pojawiły się nowe nasadzenia oraz infrastruktura sportowa: boisko, bieżnia i skocznia w dal.

Wszystkie cztery szkoły, wraz z parkiem kieszonkowym przy ul. Chłodnej i skwerem przy ul. Św. Wawrzyńca, tworzą pierwszy etap inwestycji „Wsparcie małej retencji wodnej i rozwój zielono‑niebieskiej infrastruktury na obszarze Metropolii Poznań”. Projekt jest współfinansowany z Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021–2027.

Google News

Bądź na bieżąco. Obserwuj nas w Google News!

Może Cię zainteresować

Komentarze

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Odpady w Nowej Gospodarce

Nowe w kategorii

Wesprzyj nas!

Dołącz do społeczności ekoetos.pl i wspieraj naszą misję! Dzięki Twojemu wsparciu będziemy mogli tworzyć jeszcze więcej wartościowych treści i rozwijać nowe funkcjonalności portalu. Dziękujemy!
Postaw nam kawę na buycoffee.to

Bądź na bieżąco!

Nie lubisz spamu? Świetnie! My gramy czysto. Cenimy Twój czas i nie zasypiemy Cię nieistotnymi wiadomościami.
Zapisz się do newslettera i bądź krok przed innymi!
Poznań zazielenia szkolne podwórka. Nowe przestrzenie sprzyjają retencji i edukacji przyrodniczej | ekoetos.pl